孩子们刚刚履历了期中考试，家长们对于孩子的学习结果满足吗？孩子自己又是怎么想的呢？ 1.新月朔的家长要从孩子的实际出发。新月朔的家长看到孩子的结果感应比力失落，为啥在小学结果很好，到了初中结果一下子就下降了呢？这里的原因许多。
小学的学习是两科数学、语文。到了初中是七科，许多孩子没有适应过来，作业一样接着一样。
显着在节奏上就比小学快的多。孩子在学习节奏上适应了吗？这个时候我们的家长是不是能够实时资助孩子呢？相识孩子每一科的学习情况，上课是不是注意听讲，课后的作业完成的快还是慢，班级的小考试，每一次的结果怎么样呢？每一次考试事后的错题和不会的题是不是都弄会了呢？是不是作为家长一定要实时相识到这些，资助孩子尽快适应初中的学习节奏，和孩子一起想措施，资助他们解决学习上遇到的难题。许多孩子在小学没有养成良好的学习习惯，结果也不是很理想，孩子进入初中就想让孩子一下子到达一个很高的尺度，这基础就是不现实的。孩子的学习结果的取得一定是每一天的努力，日积月累才会实现的。
作为家长一定要明确这一点，要在孩子原有学习结果的基础上，让孩子天天进步一点点，逐步的提高学习效率，逐步的提高学习能力。孩子绝不是商品，我想让你考几多分就考几多分。
有的孩子小学结果并不是很理想，怙恃管不问，硬是让孩子要考班级前几名，接纳威逼利诱的方法。如果你考到第几名，我就允许你一个什么愿望，如果考欠好我就怎么样处罚你。2.学习自己就是孩子发展的历程，它不是一个筹码。
孩子学习结果提高了，证明孩子在这一段学习历程中，知识掌握的比力好。而下一次的考试孩子结果有所下降，则代表孩子这一段学习上泛起了一些问题。我们思维的点应该聚焦在怎样资助孩子解决泛起的问题上。是思想上、情绪上泛起了什么颠簸，影响到了孩子的学习，还是知识很难孩子无法接受。
而不是直接的接纳暴力、侮辱、埋怨的手段。这是绝对不行能的，打、骂、侮辱、埋怨，是对孩子的伤害。只能让他们明确，学习不是孩子自己的事情，是家里的晴雨表，好了怙恃就兴奋，欠好了自己就要受罪了。学习上怙恃基础就不能资助自己，就只会伤害自己。
这就会在孩子遇到学习上难题的时候就形成了一种厌烦的情绪。想到的是怙恃的打骂，无心专心学习，整日张皇、恐慌。许多同学考试前紧张，生怕考欠好。考试后畏惧开家长会，开完家长会还要看看家长的脸色。
今天是单打还是双打。孩子考试前后处于这样一个拘谨的情绪里，怙恃能感受的到吗？ 考试的自己是磨练孩子这一段时间的学习情况，考试的目的是验证孩子学习能力如何。磨练事后，才是最为重要的。
就是想措施解决他们学习上泛起的问题。在焦虑不安中的学习、焦虑不安中的考试效率是最低的。情绪对于一小我私家的影响是很大的，恒久的焦虑会造成失眠、多梦、生活能力下降，会泛起许多的心理问题。
为什么许多同学会瞒着家长不敢说出考试结果，为什么有的孩子一谈到学习就会说，真没意思。这些都是孩子们无助的体现，没有人能明白他们的想法，没有人会资助到他们发展，打骂孩子不是在资助孩子，只是怙恃宣泄情绪的一种手段，是在使用自己的权威，不能起到任何作用。科学家发现人的情绪只有在愉悦的状态下，大脑才气充实发挥其作用。
3.怙恃要随着孩子的发展，改变教育方式。许多家长在教育孩子的历程中，会想到自己的怙恃其时是怎么样教育自己的，而不能随着时代的生长改变教育看法。
更忘了孩子从小学已经来到了初中，进入了青春发育期。他们是在不停的发展，而我们的怙恃是不是也在不停的学习发展呢？ 有一个初中的女孩告诉老师，我不想挨着窗户坐着，否则自己就有跳下去的激动。其时老师感应很受惊，问她为什么，她就是不愿说。
厥后在老师和心理老师的耐心资助下，终于说出了心事。孩子到了青春发育期，心田极端盼望长大，而孩子的母亲还没有意识到。妈妈还是像之前的一样一言堂，说怎么样，就怎么样，孩子外貌听从，其实心田极端的压抑。
孩子想要一个喜欢的物品，母亲用一句：没用就打发了。女孩感应很是的无助。女孩想起母亲对自己的种种压抑，心中充满了委屈，整个晚上都睡不着觉。
在无知的状态下体现的无助，让女孩想到的是竣事生命。这是许多青春期孩子会遇到的问题。
怙恃一定要意识到自己的孩子在逐渐长大，怙恃的教育方式也要随着孩子的成发生改变。要无条件的相信他们，逐渐的放手，有些可以做主的事情要让他们学着去做，每一件关于孩子的事情，要和他商量，绝不能强制。有的孩子为什么在初二或者初三的时候，脾气暴涨和怙恃对着干，就是因为怙恃的教育方式还停留在原地，还把初中生当做小学生来教育。一位初中女孩就是因为父亲的打骂、母亲的强制在初三关键时期，用在家不上学的方式来与怙恃负气、反抗，延长了名贵的学习时间。
另有的父亲看到孩子学习结果欠好，不问明原因就是一顿暴打，父亲越这样做，孩子越逆反，一时激动，竣事了自己的生命，父亲追悔莫及，遗憾终生。成人对于自己想要的工具，可以凭据自己的经济状况选择暂时不满足，因为成年人的思维次第性思维，可以延迟实现。而青少年思维是线性思维，他们想要的愿望就想马上实现，那种不能实现愿望的失落感让他们无法忍受，可以用溺死之灾来形貌一点也不外分。
怙恃如果能够在他们感应失望无助的时候，给予明白和眷注，就会让他们逐步的感受到，怙恃的爱是无限的，心田的愿望和现实是有差距的，自己的愿望的现实是有限度的。4.怙恃和孩子都要树立终身学习的目的。
时代生长到今天，知识在不停的更新，我们只有树立终身学习的目的才会紧跟时态，缔造价值。作为我们的孩子，要履历小学、初中、高中、大学的在校学习。走上事情岗位，还会有种种培训，这都是学习。
作为怙恃一定要有信心和耐心。让自己的孩子意识到，初中阶段努力了，纵然结果不是很理想，我们另有高中的学习，另有大学的学习。学习是终身的，某一个阶段的学习结果只代表这一个阶段。
许多孩子初中没有学习好，在高中的学习中脱颖而出，奋力考上理想的大学。另有许多孩子大学没有考好，只考了一个专科，可是他没有放弃自己，经由受苦的努力考上了985院校的研究生，甚至考上了博士。要告诉孩子，我们努力了不忏悔，只要坚韧不拔一定会有回报的。
5.勉励孩子发挥特长。俗话说，360行，行行出状元。
有的孩子未来喜欢做生意，有的孩子未来喜欢搞盘算机，有的孩子梦想自己成为明星，这些对于他们来说就是学习的动力。也许在家长看来比力幼稚，要尊重他们的喜好。
在孩子学习比力累的时候，唱首歌、画一幅画，弹一件乐器，都是引发大脑潜力的方法。孩子的想法和喜好会随着他的长大会发生不停的变化，不是一成稳定的。有特长作为家长一定要多加勉励，在未来的社会里会催生出我们想象不到的职业。
只有我们的孩子有特长，那么在未来的职业选择就会多一种。举个例子，有的同学长大想当歌星，如果实现了那是最好的。可能因为种种原因实现不了，那么在未来事情中有这样的一个特长，从事节目编导等相关的专业也是有可能的。所以，家长朋侪们一定要勉励和敬服孩子的特长。
有一位围棋老师讲起他童年的事情，感伤许多。有一位围棋老师在很小的时候就喜好下围棋，可是怙恃经常品评他，贪玩欠好勤学习。
可是他长大以后没有成为围棋的妙手，却成为了围棋的教练。看着自己造就的学生一个个成才，倍感亲切。每一个学生未来都有他的可塑性的，家长一定要尊重他们的个性生长。
有的小男孩外向生动，有的小男孩内向腼腆，这都是他们的个性。他们喜欢写文章，不喜欢体育运动，就勉励他写文章。内向性格的男孩，不代表他们就是像女生。
男生的性格当中也有女生的细腻和温暖，女生的性格中也有男生的英气和生动。每一小我私家的性格里都是具有两面性的。
如果怙恃们要让女儿更像女孩，就勉励她多跟女生来往，家长想要自己的儿子像个男子汉就要多和父亲交流，多跟男生交流，具备男性思维。6.从孩子的优势学科开始，找到学习的感受。学习自己并不枯燥，是情绪影响了孩子学习的兴趣。不管我们的孩子学习结果如何，怙恃都要努力调动孩子的努力性，让他们为了自己的未来而努力学习。
数学、语文、外语、生物、地理、历史、政治、物理、化学，总有一门课程是他们喜欢的。对于学习找不到感受的孩子，一定要从他们最擅长的学科开始，勉励他一科一科的学习。只要孩子取得了一点点的进步，有了学习的信心就会逐步的对学习感兴趣。
我们不仅要的是考试的分数，更重要的是让孩子爱上学习，主动的学习，养成一个爱学习的习惯。许多孩子与我的交流中发现，孩子学习不进去的原因就是对某一科失去的信心，并不是每一科学习的欠好，所以，勉励孩子把最擅长的学科学好，就是在造就他们学习的兴趣。以点概面，徐徐的每一科都市逐步的有所提高。
学习自己不是一件难的事情，勉励孩子，资助孩子，才气让他们爱上学习，持之以恒的态度才是我们造就孩子最为重要的事情。
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